Un blog colaborativo de Literatura Infantil/Juvenil en el que además de encontrar reseñas de cuentos con actividades, descubrirás reseñas de libros de pedagogía y educación para padres y maestr@s, también listados de cuentos por temáticas, y muchas otras cosas relacionadas con la animación a la lectura.

Poco a poco el contenido del blog irá creciendo. A día de hoy hay apartados que están vacíos porque tienen que enriquecerse con todas las aportaciones tanto de los colaboradores, como de los lectores del blog. Cualquier persona que siga el blog puede participar haciendo sus contribuciones, bien con alguna actividad, con algún título para las listas temáticas, con alguna imagen de un Rincón de lectura o una frase relacionada con la literatura..., o convirtiéndose en colaborador.

Navegando por el menú superior y la barra lateral iréis descubriendo todos los apartados del blog. Y si quieres saber más sobre quiénes formamos el blog puedes pinchar aquí.

Por fin ve la luz un proyecto que llevaba mucho tiempo rondando por mi cabeza. Desde luego no hubiera sido posible sin la gente que ha confiado en él y de manera desinteresada se ha unido a esta aventura.



Gracias por hacer posible un sueño

¡Séptimo Sorteo!

Queda poquito para finalizar agosto y hemos preparado un sorteo para terminarlo con buen sabor de boca.

En esta ocasión se lo debemos a una de nuestras colaboradoras: Lucía Vázquez. Ella es la autora de Cae una estrella, un maravilloso libro en el que se ponen de manifiesto las emociones, la meditación y la relajación. Lucía ha querido donar un ejemplar dedicado acompañado de su estrella de relajación para realizar un sorteo en Coleccionando Cuentos.


Si queréis saber más sobre este libro podéis visitar la reseña que Lucía ha preparado para Coleccionando Cuentos. 

Y si además queréis  conocer más información sobre los autores os animamos a visitar sus páginas de Facebook (Lucía y Alec), así como la del libro

Aunque ya te lo he dicho de manera privada, quiero agradecerte desde aquí la generosidad por tu iniciativa.


BASES DEL SORTEO
  • El plazo para participar termina a las 22:00 h. del 30 de agosto de 2017 (hora peninsular).
  • Anunciaré el ganador en el blog el día 1 de septiembre de 2017.
  • El sorteo es válido para todo el territorio español.
  • El premio será un ejemplar de un libro Cae una estrella (con su estrella de relajación) de Lucía Vázquez.
  • El sorteo se realizará a través de la página Sortea2.

Para participar es necesario:
  • Ser seguidor y suscriptor del blog(Si quieres saber cómo hacerlo, pincha aquí). 
  • Ser seguidor de la página de FB del libro (Enlace)
  • Dejar un comentario en esta entrada con vuestro nombre para el sorteo y la confirmación de que sois seguidores y suscriptores.
  • En esta ocasión en el sorteo puede participar cualquier persona que siga el blog

Además podéis conseguir una participación extra a través de Facebook.
  • Ser seguidores de nuestra página en Facebook.
  • Comentar la publicación referente al sorteo.
  • Compartir la publicación en vuestro perfil de manera pública.  
No pedimos etiquetar a amigos en la publicación, porque el reglamento de Facebook prohíbe incluirlo en las bases, pero agradecemos que lo hagáis.

(IMPORTANTE: En el caso de tener una participación extra, dejarlo también reflejado en el comentario del blog, y anotar también el nombre que utilizáis en Facebook si es diferente al nombre con el que participáis en el sorteo).

Iré publicando en esta entrada la lista de participantes que cumplen las bases del sorteo para que podáis revisar si os falta alguna cosa.

Podéis compartir en otras redes sociales esta publicación por si hay más gente que quiere participar.

¡Muchas gracias y
mucha suerte a todos!


Lista de participantes:
  • Willy Mamolar (1)
  • Maite Murillo (2)
  • Chus Quijada (2)
  • Patricia Artigas (2)
  • Galatea (2)
  • Xeli Alcaide (2)
  • Judit Benedí (2)


            Cae una estrella


            El cuento "Cae una estrella" es una propuesta moderna de literatura infantil que defiende la educación emocional como eje base en la educación contemporánea, y propone dos herramientas clave para la autogestión de las emociones: la meditación y la relajación.

            La misión de nuestro cuento es la conexión con el yo: ¿Qué siento?, ¿Qué huelo?, me relajo, respiro, potenciando y estimulando la creatividad. Poco a poco subimos en una nube en la que aprendemos a respirar desbloqueando el diafragma, disfrutando de la paz y la tranquilidad que el nuevo estado de bienestar nos proporciona.

            Todo el cuento está inmerso en un aura de creatividad que conjuga el cielo con la tierra, nos lleva y nos trae fomentando valores de amistad, ayuda y colaboración  dejando al margen el estrés que se había adueñado de la fugaz Rosa.



            Por lo tanto, se trata de una bonita historia caracterizada por las valiosas enseñanzas de uno de sus personajes, un camaleón maestro, tanto a la protagonista como a los oyentes y lectores del cuento.

            La historia comienza con Rosa que está tan nerviosa que no disfruta de nada de lo que hace, paseando, conoce a un simpático y sabio camaleón zen al que no le preocupa nada y simplemente “es”.

            Poco a poco le ayuda a conectarse consigo misma mediante los sentidos: el olfato y el gusto. Rosa se relaja, hasta llegar al alma mater del cuento: una simple y efectiva meditación de gran utilidad para trabajar con niños y adultos y para vivir la vida desde desde el amor incondicional.

            El trabajo de “Cae una estrella” beneficia a diferentes dimensiones del desarrollo humano como:

            • Cognitiva: nos invita a reflexionar, a meditar y pensar antes de actuar, llegando así a una respuesta más reflexiva.
            • Social: aprendemos a escuchar y responder desde esa escucha activa al otro.
            • Nivel sensorial y salud interior: inteligencia emocional: con la relajación y meditación, oxigenamos nuestro cuerpo, nuestra mente y sentimos todo lo que sucede a nuestro alrededor. Nuestro corazón se calma y sentimos, desde ahí vivimos.

            La relajación, con la práctica, se convierte en un valioso hábito que podemos usar en cada momento de la vida cotidiana, con más facilidad si es adquirida desde las primeras edades aprovechando la plasticidad cerebral de los niños y niñas, un aprendizaje que beneficiará al ser humano durante toda su existencia.


            Como sugerencia podemos acompañar el cuento con "Rosa mimosa" colocándola en nuestra barriguita. Cuando respiramos y nos relajamos Rosa sube y baja al compás de nuestra respiración.



            Lucía Vázquez es escritora, y con este, ya son cinco cuentos escritos, actualmente está escribiendo una novela y trabaja como Maestra de educación infantil. 

            Alec Butcher desde pequeño amaba las clases de arte, dirige una academia de inglés en Lugo: Alec´s Academy. 


            Lucía nació en Galicia aunque vivió hasta los siete años en Barcelona, Monforte de Lemos y en Lugo desde el año 2004. Alec lleva a cabo su año Erasmus en Monforte de Lemos, dónde se conocieron. 

            Alec nació en el año 1983 en Indonesia, es adoptado a las tres semanas de nacer y siete años más tarde es llevado a Inglaterra por sus padres y hermana adoptivos. Hoy en día decide buscar a su madre biológica

            Desde ese momento decidieron empezar una vida juntos y en el año 2008 tuvieron a su hijo Dalí, tratando de superar en el día a día el frío clima de Lugo con el calor de sus cuentos.

            Con la publicación de este cuento, Alec se abre las puertas a formarse como ilustrador, lo que le apasiona. Y Lucía comienza a interesarse por mejorar su escritura formándose en “Narrativa Terapéutica” en Barcelona, cursando desde hace un año formación en “Introducción a la escritura creativa” y terminando en junio 2017  Máster en “Teatro y Terapia Gestalt” en Barcelona, para empezar en septiembre de 2017 a formarse como "Instructora Mindfulness" en la International Academy for Mindful teaching con Eline Snel.

            El libro también puede encontrarse en inglés.


            Cae una estrella
            Lucía Vázquez  / Alec Butcher
            Dalila, 2016

            Tapa dura
            Medidas  26 x 22 cm 
            32 páginas.
            ISBN: 978-84-608-4790-8
            Edad recomendada: 3-6 años, 6-9 años.

            Versión en inglés:

            A star falls
            ISBN: 978-84-617-8790-6


            Actualmente en el blog hay un sorteo para conseguir un ejemplar de este fantástico libro. Si quieres saber cómo puedes participar en el sorteo pincha aquí.

            Ideas de actividades: (ver las actividades comunes)

            Rosa y Keops.

            Los protagonistas de “Cae una estrella” son un camaleón llamado Keops y una zorra, Rosa. 

            Usando un lenguaje normalizador de la palabra zorra, vamos a hablar sobre los camaleones y las zorras comparando su forma de ser y haciendo uso, si es oportuno, de un vídeo de cada animal.

            ¿Cómo hace el camaleón? ¿Por qué cambia de color? ¿ Cómo viven las zorras? ¿Dónde crían a sus cachorros?.




            Actividad que, además de ser estimuladora del lenguaje, nos ayuda a conocer un poco más acerca de los nuestros protagonistas, destacando las características de cada uno de ellos, que nos interesa destacar en el cuento como son: la inquietud de Rosa, la tranquilidad de Keops.


            Pirámide de relajación.

            Nos sentamos al igual que Rosa o podemos tumbarnos en el suelo con nuestra estrella de relajación en nuestra barriguita, y escuchamos, acompañando nuestra respiración de la pirámide de relajación, una breve y sencilla relajación diseñada para niños y niñas.

            Podemos poner música de relajación muy suave, de fondo, con sonidos de la naturaleza.



            Dramatización-relajación breve con Rosa y Keops.

            Vamos a comenzar siendo todos y todas Rosa, nerviosos y nerviosas, nos movemos por el espacio, arriba, abajo, queremos hacer muchas cosas a la vez, coger algo, pintar, cantar… estamos nerviosos…

            Poco a poco vamos a empezar a respirar por la nariz. Centramos la atención en nuestra nariz, la tocamos, empezamos a andar, y aparece en nuestra imaginación, la imagen de un camaleón.

            El camaleón se mueve, despacito y respira. Observa todo a su alrededor. Observa a sus compañeros y compañeras, respirando.

            Somos ahora, camaleones, cansaditos y nos vamos a sentar, en círculo. Nos quedamos quietos, sólo respirando. Los ojos se cansan y se cierran. Respiro.

            Mis ojos están ahora descansados. Los abrimos y estamos muy felices y tranquilos. 
            Gracias Rosa, gracias Keops.



            ¿A qué huele la nube de Keops?

            Partiendo de los alimentos que Keops propone oler a Rosa, vamos a proponer a los niños y niñas que huelan diferentes alimentos, hierbas, flores: un plátano, eucalipto, vaina de vainilla, margaritas. Todos los alimentos que vamos a degustar con el olfato, los ofrecemos en una bandeja azul que tiene forma de nube.


            ¿A qué sabe la nube de Keops?. Merienda.

            Ahora vamos a estimular el sentido del gusto a través de la imaginación y fantasía.

            Merienda de Rosa y Keops.
            Como escuchamos y vimos en “Cae una estrella” a Rosa y Keops les encanta la vainilla, las fresas, el eucalipto, la menta, el chocolate. 
            Merendamos galletas de vainilla, trocitos de manzanas, plátano, fresas, magdalenas de menta, y brownie de chocolate.
            Comemos despacito, saboreando los alimentos y disfrutando de su sabor. Compartimos cual nos gusta más, cual menos.


            Marionetas de Rosa y Keops.

            Pintamos y decoramos a Rosa y Keops en una cartulina. Los recortamos y les pegamos con celo, una pajita.
            Nos divertimos y dramatizamos el cuento con las marionetas Rosa y Keops. Se trata de generar hábitos de relajación a través del cuento y su dramatización.

            Rosa viajera.

            Rosa viene montada en una estrella como medio de transporte, viene del cielo, y es muy viajera.
            Proponemos a los niños y niñas ver el mapa del mundo e imaginar a donde viajará Rosa.
            Un niño señala al azahar un lugar del mundo y hablamos sobre el mismo en relación al nuestro, semejanzas, si está cerca o lejos, que comen, diferencias, en qué tipo de casas viven.

            Inventamos un final diferente al cuento. La convivencia.

            “Cae una estrella” está cargada de valores de ayuda y colaboración y buena convivencia. 

            Rosa y Keops se ayudan. Rosa agradece a Keops lo que hace por ella y el cuento termina con un abrazo.

            Hablamos sobre valores positivos de convivencia y elaboramos un mural con los mismos, proponiendo situaciones ficticias en los que debemos poner en práctica lo aprendido así como echando mano de los mismos cuando sea necesario.


            El rincón de “Cae una estrella”

            Contamos con diferentes materiales como cojines, cada uno tiene su cojín “Cae una estrella” que cogerá para relajarse, palos de lluvia, cuentos de texturas, pelotas antiestrés.

            Además contamos con aromas para ambientar el aula, o la habitación, música relajante. Decoramos el rincón con imágenes de Rosa y Keops, valores positivos de convivencia que ponemos en práctica si surge algún conflicto reforzando positivamente la buena convivencia.




            Enlaces de interés: 

            Facebook Lucía.

            Facebook Alec.

            Página de Facebook Cae una estrella.

            Información Proyecto Verkami.

            Vídeo trabajo “Cae una estrella” CEIP Rosalía de Castro.


            Lucía Vázquez Martínez

            Pájaros en la cabeza


            “Esta mañana me he atrevido a decirle:
            Maestra, hoy en lugar de dar clase preferiría hacerme preguntas.
            ¡Ay, Sofía! ¡Cuántos pájaros tienes en la cabeza! ¿Y que preguntas son esas?”

            Así comienza el diálogo entre una niña y su maestra un día cualquiera de clase. Sofía nos plantea ciertas preguntas que nos obliga a ver el mundo desde otra perspectiva. 

            A través de sus ojos vemos que, a veces, tener pájaros en la cabeza no solo es beneficioso si no que debería ser obligatorio.


            Precioso libro ilustrado por la propia autora que, como dice la autora en su presentación, defiende el derecho a ser niños y nos ofrece un mundo lleno de posibilidades.
            Ideal como regalo a todas esas maestras que marcan nuestra vida y la de nuestros peques.


            Rocío Araya, Bilbao 1982. Estudia Bellas Artes en la U.P.V., realiza un Máster en Educación y se forma como ilustradora de manera autodidacta y con grandes ilustradoras como Rotraut Susan Berner.

            En 2013 decide, a través del sistema “crowfunding” (financiación colectiva), presentar su proyecto “Pájaros en la cabeza” y auto-editarlo. Es tal el éxito que promete que consigue mas dinero del necesario para ello. Como era de esperar, el libro se agota y es reeditado en el 2016 por Litera Libros.

            En 2016, tres de sus ilustraciones para "Pájaros en la Cabeza", han sido seleccionadas en la Bienal de Ilustración Ilustrarte.

            Otro títulos de la autora: “Las niñas o cómo suceden las cosas”,  "Una historia verdadera: El Cuento de los guisantes”, etc.

            Pájaros en la cabeza
            Rocío Araya
            Autoedición, 2013 
            (Reeditado por Litera Libros, 2016)

            Tapa dura
            Medidas  17 x 24 cm 
            36 páginas.
            ISBN: 978-84-946013-4-7
            Edad recomendada: 3-6 años, 6-9 años.

            Ideas de actividades: (ver las actividades comunes)

            • Proponer a los peques que hagan preguntas del estilo de las de Sofía

            Enlaces de interés: 

            Web de la autora.

            Web editorial.

            Aquí podemos ver la presentación de la autora para auto-editar el libro (crowfunding)   y el vídeo de la misma:




            Esta es la versión audiovisual del libro (ojo! Con las ilustraciones de la primera edición).






            Iraide

            Uno para dos


            Un libro fantástico de Susanna Isern, con las características ilustraciones hechas en collage por Carmen Queralt, que nos puede ayudar a hacer ver a los peques lo divertido que es compartir las cosas. 



            Wendaval y Chirimiri son dos duendecillas muy amigas que viven en el País de la Plastilina. Un día el señor Pocoloco les regala un molinillo con el que se pasan jugando muy felices todo el día, pero al llegar la noche se pelean por ver quién lo va a guardar y lo rompen sin querer. 



            A la mañana siguiente, cada una construye un molinillo nuevo con la parte del viejo que se quedó, pero descubren que no es igual de divertido jugar con estos nuevos molinillos. ¿Por qué será? El señor Pocoloco sabe que es lo que pasa, así que envía al muñeco Cosquillas para ayudar a las amigas a hacer las paces. Una vez reconciliadas, reconstruyen el molinillo y lo comparten, no solo entre ellas sino con todos sus amigos, puesto que han descubierto que compartirlo es lo que hace que sea tan divertido jugar con él. 



            ¿Y por la noche, cómo harán para guardarlo? ¡Pues compartirlo sigue siendo la solución!

            Uno para dos
            Susanna Isern / Carmen Queralt
            Cosquillas, 2016

            Tapa dura
            Medidas  27,5 x 22,5 cm 
            40 páginas.
            ISBN: 9788494324444 
            Edad recomendada: 3-6 años.

            Ideas de actividades: (ver las actividades comunes)

            • Construir molinillos con papel y palos de madera. (Idea 1) (Idea 2)

            • Realizar actividades colaborativas donde tengan que compartir materiales y hacer cosas juntos para llegar a un fin (jugar a algún juego de mesa, juegos tradicionales por equipos, hacer alguna receta de cocina sencilla o realizar un mural o collage). (Idea)

            Enlaces de interés: 

            Blog de Susanna Isern.

            Otros libros ilustrados por Carmen Queralt: Ventanas, El mundo al que vienes, ¿Quién es ese bicho?.





            Tatiana

            Cama camaleón y los colores


            A Cama Camaleón le gusta la lluvia, busca la mejor rama y se sube a ella, y también le gustan los colores del arco iris, tanto que… tal vez Cama Camaleón se mimetice en ellos.





            Cama camaleón y los colores
            Daniel Nesquens / Antonia Santaolaya
            Aldeasa, 2005

            Tapa dura
            Medidas  18 x 25 cm 
            32 páginas.
            ISBN: 978-84-80035507 
            Edad recomendada: 0-3 años.

            Ideas de actividades: (ver las actividades comunes)

            • Trabajar los colores, primero buscando cosas que se parezcan a cada una de las páginas, luego ya por nombre.
            • Cantar canciones de los colores.
            • Decir en la naturaleza qué cosas tienen los colores del arco iris.



            Enlaces de interés: 

            Web informativa sobre el autor.




            Pau Glez

            Los calzoncillos del oso blanco


            El oso blanco ha perdido sus calzoncillos pero, por suerte, su amigo el ratón se ofrece a ayudar a encontrarlos. En cada página encontrarán unos calzoncillos, y habrá que averiguar si son los que ha perdido el oso blanco. ¿Serán unos calzoncillos con dibujos de golosinas? ¿O tal vez esos otros pequeños y con muchos colores? ¿o serán unos preciosos de rayas? ¿quizás de lunares con volantes?.



            En cada página iremos descubriendo los calzoncillos de diferentes animales y nos encontraremos con divertidas sorpresas que despertarán la curiosidad de los niñ@s al intentar averiguar de quién son cada uno de los calzoncillos que encuentran y la posición en la que están y que harán reír a pequeños y mayores. Un libro perfecto para jugar y leer con los niñ@s, siguiendo un ritmo repetitivo y acumulativo dando pistas caracterizadas  propias de cada personaje.


            Un cuento muy bonito y divertido sobre todo al final al descubrir que después de tanto buscar el oso sus calzoncillos los lleva puesto y no se había dado cuenta ya que son del mismo color que su pelo.

            El cuento acaba con una canción para que podamos inventarnos la música.

            *Aquí podéis encontrar las plantillas recortables a color. 

            Los creadores japoneses Tupera Tupera, uno de los fenómenos editoriales que ya han publicado en todo el mundo, publican por primera vez en castellano un original álbum ilustrado.


            Los calzoncillos del oso blanco
            Tupera  Tupera
            Traducción: Nàdia Revenga Garcia
            Andana Editorial, 2016

            Tapa dura
            Medidas  18,5 x 30 cm 
            32 páginas.
            ISBN: 978-84-16394-16-6
            Edad recomendada: 3-6 años.

            Ideas de actividades: (ver las actividades comunes)

            • Enseñarles a los niñ@s la portada y leer el título. Investigar sobre que irá el cuento. Hablar con ell@s sobre si usan calzoncillos o no, en que parte del cuerpo se ponen, quién los utiliza, si tienen más de uno y que describan como son. Podemos hacer una lista o dibujos de como son y hacer una puesta en común para ver cuántos tienen iguales. Les preguntamos cuáles son sus favoritos.
            • Contar el cuento interactuando con los niñ@s intentando adivinar en cada página de quien pueden ser los calzoncillos que van encontrando y, en algunos de ellos, en qué posición se encuentran.
            • Nos inventamos música para la canción que aparece al final el cuento.
            • Jugamos al escondite: escondemos unos calzoncillos por la clase y tenemos que averiguar donde están dando pistas. El que los encuentra los vuelve a esconder y el resto los busca.
            • Una vez contado el cuento, nos descargamos las plantillas ya coloreadas, las recortamos y plastificamos para jugar con ellas. Los niñ@s pueden contar el cuento, con un franelograma o una pizarra imantada, en pequeños grupos (uno cuenta la historia, otros tratan de adivinarlo y otros van probándole los calzoncillos para ver si son los suyos). 

            • Escuchar  el cuento.

            • Intentamos recordar como son los calzoncillos y de quién para poder jugar a relacionarlos, para ordenarlos por orden de aparición (según la edad de los niñ@s del primero al último o empezando por el último) incluso por tamaños.
            • Nos descargamos las plantillas del oso y sus calzoncillos en blanco/negro para poder decorar los calzoncillos bien como en el cuento bien utilizando nuestra creatividad y nos inventamos como nos gustaría que fueran. 







            • Elaboramos nuestro libro-juego con el oso y los calzoncillos.





            • Hacemos un oso blanco con papel higiénico y goma eva. 
            • Hacemos un oso blanco grande en corcho para hacer un photocall, elaboramos unos calzoncillos gigantes y con la cabeza en el oso nos los vamos probando.
            • Trabajamos el concepto Grande/Pequeño con el oso y el ratón. Y Grande/Pequeño/Mediano con los animales.
            • Proyecto “El oso blanco”. Dónde vive, como es, que come, como se desplaza, sus huellas, el pelaje, tipos de osos…
            • Investigamos sobre los animales que aparecen en el cuento: ratón, cebra, cerdo, mariposa, gato, calamar y conejo. Buscamos semejanzas y diferencias, como se desplazan, donde viven que comen,  y hacemos actividades con ellos: los coloreamos y plastificamos para tenerlos de Bits, hacemos cada animal con una técnica diferente: pintura, plastilina, gomets, bolitas papel de seda, lana…, los clasificamos por numero de patas, por la forma de desplazarse (vuelan, saltan, corren…), por su alimentación, por su tamaño…
            • Describimos los animales que aparecen. 
            • Algunas actividades de Lecto-escritura: Preparar el vocabulario del cuento y  asociar imagen-palabra, hacer rimas con el vocabulario del cuento…
            • Aprendemos canciones de osos:




              • Vemos la película de “El oso polar, el sueño de volar”: 






              • Educación Emocional: Tristeza porque ha perdido los calzoncillos, Duda por no saber de quién son los que va encontrando y Alegría al averiguar que los lleva puestos.

              Enlaces de interés: 

              Ficha del libro por parte de la Editorial.




              Ana Belén L.